Автор: Елена Бортникова
Издательство: КнигоМир, Литур
ISBN: 978-5-9780-0468-7
Год: 2011
Тетрадь "Обучение грамоте" направлена на развитие фонематического слуха, обучение чтению и грамотному письму без пропусков и замены букв.
Для успешного обучения придерживайтесь следующих рекомендаций:
Учите с ребенком наизусть стихотворения про каждую букву. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и пользоваться ими. Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Например: буква М (эм) в слове "мак" обозначает твердый согласный звук [М], а в слове "мир" - мягкий согласный звук [М"]. Поэтому при изучении букв, обозначающих согласные звуки, мы называем эти буквы сначала звуками, а потом их алфавитным названием. Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный + гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой половине этой тетради рядом с каждым слогом есть рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными. При печатании (письме) букв, слогов, слов используйте цветные карандаши, а не фломастеры (для развития-мелкой моторики). Буквы, обозначающие гласные звуки, печатаем красным карандашом, твердые согласные - синим, а мягкие согласные - зеленым. (С теми же обозначениями ребенок встретится и в школе.) Буквы Ш, Ж, Ц обозначают только твердые согласные звуки. Эти буквы всегда надо печатать синим карандашом. Буквы Ч, Щ, Й обозначают только мягкие согласные звуки. Их всегда надо печатать зеленым карандашом. Буквы Б и Ъ звуков не обозначают. Для них используйте черный карандаш. Для закрепления изучаемых орфограмм (правил) предложите ребенку подчеркнуть в написанных им словах встреченные орфограммы так, как это сделано в тетради (двумя горизонтальными черточками). Желаем успехов вашему ребенку!
